لقاء حواري جديد مع الأخت الكريمة
صبيحة شبر
سلام الله عليك مجددا أختي الكريمة
صبيحة
ورحمته تعالى وبركاته
بعد الدعوة إلى هذا اللقاء الحواري الجديد، وقبل أن أبعث أسئلتي رحالة مستكشفة في أرجاء هذه الأرض النقدية الشيقة، وبعد بسط دعوة هذا المقام الحواري الجديد في فضاء شروق الرحب، أستهل بالبدء التالي:
لقراءة الأعمال الأدبية ألق جميل ...
لهذا الكائن المعرفي خفق جلي وما هو بخفي في النص الأدبي عز أن نعثر له على مثيل ...
ثم كيف بإشراقة النص الأدبي؟ وكيف بقراءة تقتفي في ذات النص ما هو أصيل؟
أحقا لن تفيد قراءة الأدب في شيء كثير أو قليل؟ ثم أحقا أن نقد أي عمل أدبي ما هو إلا ظل للأثر المنقود سرعان ما إلى الغروب يميل؟ وأنه كتابة على الكتابة ذات شأن هزيل؟
***
كيف نقرأ نصا أدبيا؟
"النص الأدبي يتضمن أفكارا وعواطف ومعان وخيال، واللغة هي الوعاء الذي يضم كل هذه الأشياء، التحليل الأدبي لنص معين يعني الكشف عن عناصره، وتقويمها وإبراز مواطن الجمال، ومناطق القبح، وشرح أسباب القوة او الضعف، ومن اجل ان تكون عملية التحليل للنص الأدبي دقيقة، وموضوعية، فان قراءة واحدة لا تكفي ، بل لابد من قراءتين أو ثلاث، تمنحنا نظرة فاحصة، وفي كل قراءة يسعى القاريء، الى تسليط الضوء على جانب معين من جوانب العمل الأدبي، فالقراءة الأولى لمعرفة الأفكار والمعاني، والقراءة الثانية للتعرف على طريقة الكاتب، وأسلوبه في التعبير، اما القراءة الثالثة فلتحديد مناطق القوة او الضعف، القراءة الأولى اصطلح على تسميتها بـ(التفسير)، والقراءة الثانية أطلق عليها لفظة (التحليل)، اما القراءة الثالثة التي يتم فيها الحكم، لصالح العمل الأدبي، أو ضده بـ ( التقويم) و( الحكم) ..."
صبيحة شبر
***
سؤالي الأول
كيف ترين قراءة النص الأدبي العربي المعاصر وتلقيه؟ وما خلاصة رأيك في قراءة النصوص الأدبية بين قراء الأمس وقراء اليوم في البلاد العربية الإسلامية؟
سؤالي الثاني
ترى هل بلغ النقد الأدبي العربي اليوم المقام الثقافي والمعرفي اللائق به؟
سؤالي الثالث
كيف تنظرين إلى جوهر العلاقة القائمة بين كتابة النصوص الأدبية وقراءتها في ضوء النقد الأدبي؟
سؤالي الرابع
هل ثمة أبواب خاصة بقراءة النص الأدبي العربي لم تطرق بعد من طرف القراء؟
سؤالي الخامس
في رأيك ما الذي تبقى اليوم من صوت النقد الأدبي القديم وصداه بين النقاد العرب المعاصرين في زمن تواصلهم عبر شبكة المعلومات الدولية؟
سؤالي السادس
ما هي عناوين المؤلفات النقدية، العتيقة والجديدة، التي بقيت راسخة بقوة في ذهنك بعد القراءة؟
سؤالي السابع
ترى هل ثمة من تكامل إبداعي بين قراءة النصوص الأدبية وكتابتها؟
سؤالي الثامن
هل ما زال أغلب نقاد الأدب العرب يعانون من حمى المناهج في الظرف المعاصر، بقدر ما زالت الأعمال الأدبية تشكو اغترابها عن الممارسة النقدية في العالم العربي؟
سؤالي التاسع
كيف تنظرين إلى وظيفة المناهج النقدية؟ وما خلاصة رأيك في ما تم الإصطلاح عليه بين أهل النقد الأدبي بالمنهج التكاملي؟
سؤالي العاشر
ما حقيقة الذاكرة المشتركة بين مبدع النص الأدبي ومتلقيه بالقراءة؟
سؤالي الحادي عشر
ترى هل حظي أدب السيرة الذاتية، قديمه وحديثه، بما يستحقه من الإهتمام لدى النقاد العرب؟
***
هذا شذى حروف حوارية أهديه إليك أختي الكريمة ورودا في مزهرية، وقد أرسلته فراشة محلقة شادية في سماء شروق الصافية، عسى أن يستقبل القارئ الكريم شذاها، وشدوها، وتحليقها بقبول حسن جميل ...
في انتظار إجاباتك مسهبة ومقتضبة
حياك الله
د. أبو شامة المغربي
kalimates@maktoob.com
