المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طارق شفيق حقي
أتعلم أني أشك بهذه الإحصائيات
وازعم انهم يكذبون ولهم مأرب في زيادة الحجم الطبيعي لهذا العدد
كما كانت شعاراتهم , استعمار العالم الثالث( البلاد النامية - البلاد المتخلفة)
والحيلة هي هي
الأستاذ الفاضل ... مدير هذه الروضة الأدبية العبـقــة بأنسام الخزامى
دعني اتوجه اولا بالشكر المقرون بالعرفان لجميل ردكم ... وسعة احتمالكم لما اقتطعناه من نفيس وقتكم ...
بخصوص مداخلتكم الكريمة الأولى
إذن أنت من أنصار نظرية المؤامرة ؟!
قد أذهب معك بعيدا في هذا التصور .... إلا أنني لن أتطرف فيه !
ذلك أن الواقع والمشهد التربوي والثقافي بجملته ينبئنا بما هو أشد فضاعة مما تزفه لنا تلك التقارير
دونك المدارس المنتشرة في أصقاع هذه الارض العربية ... ستطحنك المفاجأة إذا علمت أن أكثر من الثلث بقليل من الطلبة لا يحسنون فك الخط ... !!
أنا لا أدعو لجلد الذات بقدر ما أدعو للنظر بموضوعية لأسباب تخلفنا الفكري والثقافي
بخصوص المداخلة الكريمة الثانية
كنت قد قرأت شيئا من هذا القبيل ... إلى أن ظفرت بالرواية نفسها فابتعتها من أحد الأكشاك منذ زمن بعيد ..وعكفت على قرائتها ... ومن البداية تجد أن سرفنتس يعترف بهذا علانية في الصفحات الأولى من روايته بأنه اتكأ على موروث عربي ... ولذلك تجده يكثر من ترداد لفظة ( المحمدي ) أو ( المحمديين ) كناية عن المسلمين
ولكن دعني أقل أن حس الرواية الساخر ... وما هي حبلى به من مواقف تعصف بالسخرية ... يجعلك تصرف ذهنك عن إيجاد رابط بينها وبين أي قصة عربية
كل الشكر أخي طارق
