أبناؤنا والاختبارات

[د.ألق الماضي]

يا حي يا قيوم يا رب موسى وهارون ونوح وإبراهيم وعيسى ومحمد صلى الله عليه وسلم أكرمني بجودة الحفظ وسرعة الفهم وارزقني الحكمة والمعرفة والعلم وثبات الذهن والعقل والحلم بحق محمد صلى الله عليه وسلم يا رب العالمين.

[د.ألق الماضي]

بقدر ما نحتسب الأجر في العناية بأولادنا في امتحاناتهم يجب أن لا نبالغ في تعظيمها تعظيما يزيد من قلقهم ويكره إليهم التعلم ويشعرهم أن نجاحهم في الحياة متوقف على نجاحهم في المدرسة .
( د.عبدالعزيز العويد )

[د.ألق الماضي]

قبل الامتحانات إليك هذه الحقائق الثابتة :
1. 80% مما تقرأه بدون عزم التذكر ؛ يختفي من الذاكرة بعد أيام قليلة من قراءته .
2. 90% من النسيان ينتج عن قصور في طريقة الاستذكار .
3. أهم أعداء الذاكرة هما " عدم الاستعمال والشرود الذهني" .
( رضا مدبولي )

[عماد ابو رياض]

جزاكم الله خيرا على هذه التوجيهات وهذا وقتها.... من ارى الطلبه وهم متوجهون الى الامتحان ادعوا للجميع
ان الله يوفقهم .. تحياتي واحترامي لكم اختي العزيزه .

[د.ألق الماضي]

كلنا ندعو لهم...
حياك الله أخي عماد...

[د.ألق الماضي]

من فوائد أيام الامتحانات أنها علمت أبناءنا قيمة الوقت وعودتهم على حسن استثماره وبشكل مدروس ومنظم ، كما تظهر لنا أن أبناءنا وبناتنا قادرون على الإنتاج وبشكل أوسع من واقعنا المألوف .
( د. عبدالعزيز العويد )

[يوسف أبوسالم]

د. ألق
مساء الورد

أستطيع القول بثقة أن هذا الموضوع
جاء في وقته تماما ..وفي الصميم
فكلنا هذه الأيام يعترينا القلق على مستقبل أبنائنا
في امتحاناتهم المصيرية
وخصوصا امتحان نهاية المرحلة الثانوية
لكن لي كلمة
حبذا لو ترافقت هذه النصائح والدعوات ..بنصائح موازية
لحكوماتنا ووزاراتنا المختصة ..
أن تفهم أن التعليم ليس حقنا للمعلومات
ولا هي القدرة على استظهارها
وأن الإمتحانات ما زالت حتى الآن وفي معظم الدول العربية
اختبار للقدرة على الحفظ ..وتلقين المعلومات
وأنه آن الأوان
أن نتجه نحو العلم الذي يعتمد
على البحث ..والتفاعل ..والمناقشة ومجموعات العمل
وأن المعلم يجب أن يكون صديقا لا حاكما بأمره
كل الشكر لك أخت ألق
على هذا الموضوع وتحياتي

[د.ألق الماضي]

د. ألق

مساء الورد

أستطيع القول بثقة أن هذا الموضوع
جاء في وقته تماما ..وفي الصميم
فكلنا هذه الأيام يعترينا القلق على مستقبل أبنائنا
في امتحاناتهم المصيرية
وخصوصا امتحان نهاية المرحلة الثانوية
لكن لي كلمة
حبذا لو ترافقت هذه النصائح والدعوات ..بنصائح موازية
لحكوماتنا ووزاراتنا المختصة ..
أن تفهم أن التعليم ليس حقنا للمعلومات
ولا هي القدرة على استظهارها
وأن الإمتحانات ما زالت حتى الآن وفي معظم الدول العربية
اختبار للقدرة على الحفظ ..وتلقين المعلومات
وأنه آن الأوان
أن نتجه نحو العلم الذي يعتمد
على البحث ..والتفاعل ..والمناقشة ومجموعات العمل
وأن المعلم يجب أن يكون صديقا لا حاكما بأمره
كل الشكر لك أخت ألق
على هذا الموضوع وتحياتي

ولك من الشكر أجزله أخي يوسف ...
مرورك أثرى المتصفح ...
كلام يكتب بماء الذهب...

[د.ألق الماضي]

ينبغي اعتبار فترة الامتحانات فرصة تربوية لاستدراك النقص واستدراك الوسائل السلبية في تربية الأبناء ، وكذلك في تنمية العلاقة بينهم وبين الآباء .
( د. حمدي محمد )

[د.ألق الماضي]

إن تهيئةالأجواء المناسبة لاستذكار الأبناء ليست مجرد غلق للأبواب أو منع للملهيات بل هي تهيئة نفسية بدوام التشجيع والنصح والتوجيه وزرع لقيمة النجاح فيهم وإشعارهم بأهمية هذه الأيام التي قد تحدد جزءا كبيرا من ملامح مستقبلهم .
( ياسر الحزيمي )

[د.ألق الماضي]

تنتشر بين الطلبة أدعية مخصصة لأحوال الامتحانات للمذاكرة واستلام ورقة الأسئلة ، وعند الإجابة ، وعند تسليم ورقة الإجابة ، وكل ذلك لا أصل له ، فأكثروا من الدعاء المشروع ، واحذروا من انتشار البدع في مثل هذه الأجواء ،،،
( أ.د.عبدالله الطيار )

[د.ألق الماضي]

سلوكيات الانتقام والتخريب للممتلكات هي سلوكيات يطورها الطلاب عندما لا تشبع حاجاتهم للحرية ، وعندما تفشل البيئة في إشراكهم في صناعة القرارات التي تخصهم ،،،
( د.إبراهيم الخليفي )