"Ýí ÇáãÚäì: ãÈÇÍË ÏáÇáíÉ ãÚÑÝíÉ"
áÕÇÈÑ ÇáÍÈÇÔÉ

ÕÏÑÇ ãÄÎÑÇ Úä ÇáãÑßÒ ÇáËÞÇÝí ÇáÚÑÈí ßÊÇÈ ÌÏíÏ ááÈÇÍË ÇááÓÇäí ÇáÊæäÓí ÕÇÈÑ ÇáÍÈÇÔÉ ÈÚäæÇä "Ýí ÇáãÚäì: ãÈÇÍË ÏáÇáíÉ ãÚÑÝíÉ"¡ æíÞÚ ÇáßÊÇÈ Ýí 236 ÕÝÍÉ. æíÞæá ãÄáÝå Ýí ÇáÊÞÏíã Åäå ÌãÚ Ýíå "ãÌãæÚÉ ãä ÇáãÞÇÑÈÇÊ ÇááÓÇäíÉ ÇáÊí ÊåÊãø ÈãÔßáÉ ÊÚÏøÏ ÇáãÚäì ãä ÒæÇíÇ äÙÑ ãÎÊáÝÉ¡ ÈÚÖåÇ Ðæ ÈõÚÏ ÝßÑí ÝáÓÝíø æãÚÙãåÇ Ðæ ÊæÌå áÓÇäí ÊÃæíáíø. æäÚæøá Ýí ßËíÑ ãä åÐå ÇáÞÑÇÁÇÊ Úáì ÇáãäåÌ ÇáãÚÑÝíø / ÇáÚÑÝÇäíø (cognitive) Ýí ÊáãøÓ æÌæå ÝÍÕ åÐå ÇáÅÔßÇáíÉ ÇáÞÏíãÉ ÇáÌÏíÏÉ¡ ÅÔßÇáíÉ ÇáãÚäì æÇáÏáÇáÉ".
æÊäÞÓã åÐå ÇáãÈÇÍË Åáì ÌÇäÈ ÈÍËíø ÊØÈíÞíø íåÊãø ÈãÚÇáÌÉ ÈÚÖ ÇáÞÖÇíÇ ÇáÌÒÆíÉ¡ ÈÔßá íäÍæ äÍæ ÇáÚáãíÉ æíÍÇæá ÇÚÊãÇÏ ÊÍáíá ãÌåÑíø íÒÚã ÊæÎøí ÇáÏÞøÉ¡ æÌÇäÈ ÚÑúÖíø íåÊãø ÈäÞá ÈÚÖ ÇáÑÄì ÇáÝßÑíÉ æÇáÝáÓÝíÉ æÇááÓÇäíÉ ÇáÊí ÊäíÑ ãäÇØÞ ãä ãÞÇÑÈÉ ÇáãÚäì ÈÔßá íÌÚáäÇ áÇ äÊæÞÝ ÚäÏ ÍÏæÏ ÇáãÚÇáÌÇÊ ÇáãÚåæÏÉ æÇáäãØíÉ¡ Èá äÍÇæá ÇáÔÑæÚ Ýí ÈáæÑÉ äÙÑÉ ãÚÑÝíÉ ÛíÑ ÌÒÆíÉ áãÓÃáÉ ßáøíÉ ÇáÍÖæÑ Ýí ÓíÇÞ ÇáÝßÑ ÇáÈÔÑíø.
æíÚÊÑÝ ÇáÈÇÍË "ÈÚÏã æÖæÍ ÇáÑÄíÉ ÊãÇãÇ Ýí åÐå ÇáãÈÇÍË ÝÖáÇ Úä ÚÏã ÊÓÇæÞ ÇáØÑÍ Èíä ãÈÍË æÂÎÑ" æáßäå íÑì ãÚ Ðáß Ãäø ãÇ ÞÇã Èå ÅäãÇ åí – Úáì ÍÏ ÊÚÈíÑå - "ãÍÇæáÉ ÅÖÇÁÉ ÔãÚÉ ãßÇä áÚúä ÇáÙáÇã¡ æÍÓÈäÇ ãä ÇáÛäíãÉ ÅËÇÑÉ ÛÈÇÑ ÊóÑóÇßóãó Úáì ãõåóÌ ÇáãåÊãøíä ÈÏÑÇÓÉ ÇááÛÉ ÇáÚÑÈíÉ¡ áíÃÓåã ãä ãÍÇæáÉ ÇááÍÇÞ ÈÑßÈ ÇáÚÕÑ¡ Ãæ áãÚÇÏÇÊåã ááæÇÝÏ ÇáÝßÑíø¡ ÍÊì Ýí ÇáäÙÑíÇÊ ÇááÓÇäíÉ¡ ãÚÇÏÇÉ – ÊõÖãÑ ÇáÑåÈÉ ãä ÊæÙíÝ ÇáÊØæíÑ ááÊÛÑíÈ¡ æÊõÎÝí ÇáÎÔíÉ Úáì ÇáÃÕá ãä Ãä íÎÈõæó æåóÌõå ... æáßä ÑæÍ ÇáÚÕÑ íÌÈ ÃáÇø äõãíÊåÇ ÈÏÚæì ÇáãÍÇÝÙÉ Úáì ÃÕÇáÉ áÛÉ ÇáÖÇÏ¡ Èá áÚáø ããøÇ íÞæøíåÇ Ãä äÚÑøÖåÇ áÑíÇÍ ÇáÍÏÇËÉ ÇáÚáãíÉ æÇáäÙÑíÉ¡ Ýí ÓÄÇá ÇáãÚäì ÈÇáÐÇÊ¡ ßí äÚáã ÕÏÞ ÙäøäÇ ÈåÇ¡ Ãæ ÇáÍÇÌÉ Åáì ÊÚÏíá ÑÄíÊäÇ áåÇ æááÚÇáã æáÃäÝÓäÇ ÇäØáÇÞÇ ãäåÇ.."
æíáÇÍÙ ÇáÞÇÑÆ Ãäø ÇáãÄáÝ ÞÏ ÒÇæÌ Èíä äÙÑíÇÊ ãÚÑÝíÉ / ÚÑÝÇäíÉ (ãËá äÙÑíÉ ÇáäÍæ ÇáÚÑÝÇäí (cognitive grammar) ááÇäÛÇßíÑ (Langacker) æÇáãäÇØÞ ÇáäÔØÉ (active zones)) æÈíä äÙÑíÇÊ ÊÏÇæáíÉ (ãËá äÙÑíÉ ÇáÃÚãÇá ÇááÇÞæáíÉ (illocutionary acts theory) áÃæÓÊíä (Austin) æÓíÑá (Searle))¡ æáÚáø ÇáÍÈÇÔÉ ÞÏ ÍÇæá Ãä íÊÍÇÔì ÇáæÞæÚ Ýí ÇáÊáÝíÞ ÇáãäåÌíø¡ ãÍÇæáÇ ÊáãøÓ ãÝÇÊíÍ ááÊÍáíá æáãÞÇÑÈÉ ÇáÙÇåÑÉ ÇáÏáÇáíÉ Ýí ÊÚÞÏåÇ æÇÎÊáÇÝ ÇáäÇÓ ÍæáåÇ¡ æíãßä ááÞÇÑÆ Ãä íÍßã Úáì äÌÇÍå Ýí åÐÇ ÇáãÓÚì Ãæ ÝÔáå Ýí ÊÍÞíÞå.
æíÞÑ ÇáÈÇÍË Ãäø "åÐå ÇáãÈÇÍË Ýí ÕíÛåÇ ÇáÍÇáíÉ ÊÍÊÇÌ Åáì ãÒíÏ ÇáÊäÞíÍ æÇáÅÚÏÇÏ¡ æáßäåÇ ÊÍÊÇÌ Åáì Ðáß áÇ ÝÞØ ãä ÇáÈÇÍË äÝÓå¡ Èá ãä ÇáãÎÊÕíä æããøä íÖÑÈæä ÈÓåã Ýí åÐå ÇáãÌÇáÇÊ¡ æáÚá äÔÑ åÐå ÇáÝÕæá¡ Úáì ÚáÇøÊåÇ¡ ÞÏ íÝíÏ Ýí ÊØæíÑ ÇáäÞÇÔ ÇáÚáãí Íæá ÇáÅÔßÇáíÇÊ ÇáäÙÑíÉ æÇáÊØÈíÞíÉ Ýí ãÞÇÑÈÉ ÇáãÚäì æãÚÇáÌÉ ÇáÏáÇáÉ¡ ÝßÑíÇ æáÓÇäíÇ".
æíÔíÑ ÇáãÄáÝ "Åáì Ãäø ãÈÇÍË áÓÇäíÉ ãËíÑÉ ãËá ãÓÇÆá ÊÚÏÏ ÇáÏáÇáÉ æÅÔßÇáíÇÊ ØÑÇÆÞ ÊÍáíá ÇáãÚäì ÊÈÞì ÈÍÇÌÉ ÏÇÆãÉ Åáì ÊÚãíÞ ÇáäÙÑ ÎÕæÕÇ ãÚ ÊØæøÑ ØãæÍÇÊ ÇáÈÔÑ æÊÏÇÎá ÇåÊãÇãÇÊåã æÏÎæá Úáæã ÇáãÚáæãÇÊ Úáì ÇáÎØø¡ æÝí Ùáø ÇáÇäÝÌÇÑ ÇáãÚÑÝíø ÇáÐí áã ÊÔåÏ áå ÇáÈÔÑíÉ ãËíáÇ..."
Ýí Ùáø åÐå ÇáÊÍÏíÇÊ íßæä áÒÇãÇ ÚáíäÇ Ãä äÍÇæá ãÓÇíÑÉ ÇáÊØæÑÇÊ ÇáÍÏíËÉ Ýí åÐå ÇáãíÇÏíä¡ æáæ ÍÈæðÇ¡ Åä áã äÞÏÑ Úáì ÇáãæÇßÈÉ æÇáãÓÇíÑÉ æÇáÅÓåÇã ÇáÝÇÚá Ýí ÚÌáÉ ÇáÊØæíÑ Ýí ãíÇÏíä åÐå ÇáÈÍæË æÇáäÙÑíÇÊ.
äÔíÑ Ýí äåÇíÉ åÐÇ ÇáÊÞÏíã Åáì Ãäø ãÚÙã åÐå ÇáÝÕæá ãäÔæÑ ÅãøÇ Öãä ßÊÈ ÃÎÑì Ãæ Ýí ÏæÑíÇÊ ÚáãíÉ¡ ÌãÚåÇ ÇáÈÇÍË ÕÇÈÑ ÇáÍÈÇÔÉ Ýí ßÊÇÈ æÇÍÏ áÊßæøä¡ ßãÇ íÞæá " ÑÄíÉ ÃäÒÚ ãÇ Êßæä Åáì ÇáÔãæá Íæá åÐå ÇáãÓÇÆá ÇáÏáÇáíÉ ÇáãÊäÇæáÉ".