الى كل من يحلم بأمة عظيمة ..

[حكمت البيداري]

الى كل من يحلم بأمة عظيمة ..

مادمنا نحشر بالأمة، بمن كنا من القوم وكان والدين والمذهب والدكان!
لن نفلح، لن يكون لنا بين الأمم الا الزوايا الضيقة والمهملة من المكان ,,
لنطالب بحريتنا البشرية وأن نتثقف بالمبادئ الإنسانية وأن نتسلح بالعلوم والتكنلوجيا والصناعة المتقدمة
لنبني العقول بالشكل السليم والصحيح، لتتأهلة لمستقبل زاهر سعيد في ظل بلاد قوية الأقتصاد والبنية
وغير ذالك وهم وسراب، أختلافنا وتخلفنا، أمنيات للأعداء قبل الأصدقاء، وربما بعض الأبناء

رعاكم الرب

[عماد الدين]

لنبني العقول بالشكل السليم والصحيح، لتتأهلة لمستقبل زاهر سعيد في ظل بلاد قوية الأقتصاد والبنية
استاذي العزيز حكمت البيداري ..
احياك وابارك فيك غيرتك وحرصك على امتنا ولقد صدقت فلا سبيل لنا بالنجاح
بدون ان نبني عقولنا بنائها الصحيح ..

أراك بخير استاذي الكريم
عماد الدين

[قطرة الندى]

كلنا نحلم بان تكون امتنا امة عظيمة وان نفخر بها على مر الازمان

ولكن حين تموت الاحلام ويهجر المكان وينزح عن الاوطان بحثا عن انسان اخر في غير مكان

حين تصادر الثقافات وتحجب الخبرات عن وطنها الام وتبدع في وطن اخر ويموت الانسان على ارض

الوطن حينها اخبرني كيف سنصبح اشخاصا عظام


قطرة الندى

[حكمت البيداري]

لنبني العقول بالشكل السليم والصحيح، لتتأهلة لمستقبل زاهر سعيد في ظل بلاد قوية الأقتصاد والبنية
استاذي العزيز حكمت البيداري ..
احياك وابارك فيك غيرتك وحرصك على امتنا ولقد صدقت فلا سبيل لنا بالنجاح
بدون ان نبني عقولنا بنائها الصحيح ..

أراك بخير استاذي الكريم
عماد الدين

القدير عماد الدين

نعم .. الثقافة والعلم من أهم الركائز للمجتمع المزدهر بحقوق المواطنة أقتصادياً وصحياً وقانونياً ..

سرني مرورك وردك الطيب

مع الشكر، ود وورد

[حكمت البيداري]

كلنا نحلم بان تكون امتنا امة عظيمة وان نفخر بها على مر الازمان

ولكن حين تموت الاحلام ويهجر المكان وينزح عن الاوطان بحثا عن انسان اخر في غير مكان

حين تصادر الثقافات وتحجب الخبرات عن وطنها الام وتبدع في وطن اخر ويموت الانسان على ارض

الوطن حينها اخبرني كيف سنصبح اشخاصا عظام


قطرة الندى

العزيزة قطر الندى

نعم .. من أبسط حقوق الأنسان، هيَّ أن يحلم ومن أهم حقوقه أن يطبق ويحقق أحلامة وبكل حرية، طبعاً مع مراعات حقوق وحرية الأخرين ..
المواطن هوا الأنسان، والأرض هيَّ الوطن وأين ماوجدوا معاً تكتمل الحياة ..

شكراً لكرم مروركِ وردكِ الطيب

رعاكِ الرب

[السامر غريوي]

السلام عليكم جميعاً
إخوتي الكرم
إذا ما أردنا أن نبني الأمة فيجب علينا أن ننطلق من المرجعية الأولى ( القرآن الكريم)
فوالله ما رأيت صديق أوفى وصاحب أنصح وقلب أكبر من ذاك الكتاب المقدس
أنا جديد بينكم فأرجو أن ألقى آذان صاغية
كل الحب والاحترام مني
أنا السامر غريوي

[بنت الشهباء]

أخي الكريم
حكمت
وأنا أقرأ دعوتك للتسلح بالعلم والأدب عدت إلى مقالة لي كانت بعنوان :
علموا أولادكم الأدب والعلم
حينما الحجاج أمر أحد مرؤوسيه لمّا تولّى شؤون العراق أن يطوف بالليل ، فمن وجده بعد العشاء أمر بضرب عنقه,
وإذ به وهو يطوف ذات ليلة وجد ثلاثة صبيان ، فأحاط بهم وسألهم عن سبب مخالفتهم لأمر الحاكم .....
وإذ بالأول يقول له :
أنا ابْنُ الذي دانَتْ الرقابُ لهُ ** ما بَيْنَ مَخْزُومِها وهاشِمِها
تَـأْتي إِلَـيه الرقابُ صَاغِرَةً ** يَأْخُذ مِنْ مَالِها ومِنْ دَمِهـا
فأمسك عن قتله وقال :
لعلّه من أقارب الأمير .
وجاء دور الفتى الثاني فقال له :
أنا ابْنُ الذي لا يُنْزِل الدهر قَدْره ** وإِنْ نَزِلَت يَوْماً فسوفَ تعُودُ
تَرى النَّاس أفواجاً إلى ضَوْءِ نارِه ** فَمِنْهُم قيامٌ حوْلها وَقُعودُ
فتأّخر عن قتله وقال :
لعلّه من أشراف العرب الكرام .
وإذ بالثالث يقول له :
أنا ابْنُ الذي خاضَ الصفوف بِعَزْمهِ ** وَقوَّمَهـا بالسَّيف حتّى اسْتقامَتْ
رِكابَاهُ لا تَنفك رِجْلاَه منهما ** إذا الخيلُ في يومِ الكريهةِ وَلّت
فترك قتله وقال :
لعلّه من شجعان العرب ،
فلما أصبح ، رفع أمرهم إلى الحجاج وأحضرهم ، وكشف عن حالهم فإذا
بالأول: ابن حجام ( حلاق ) .
والثاني: ابن بائع فول .
والثالث : ابن حائك ثياب .
فتعجّب الحجّاج من قصائدهم وقال لجلسائه :
علّمُوا أَوْلادكُم الأدَب فلولا فَصاحتهُم ، لَضَربْتُ أَعْناقهُم
ثمّ أطلقهم وأنشد :
كُنْ ابنَ مَنْ شِئْتَ واكْتَسِب أَدباً ** يُغْنِك مَحْمًودهُ عَن النسبِ
إِنَّ الفتى مَنْ قالَ ها أنـذا ** ليْسَ الفتى مَنْ يقولُ كانَ أبيِ


فيا ليت الأمة تعي الطريق الذي يدفع بها إلى النهضة والرقي ، وتعود كما كانت عليه من قبل أمة كان لها السبق دون العالمين ....

ولي رجاء يا أخي الكريم حكمت :
أن نحاول معا على أن تكون كتاباتنا خالية من الأخطاء النحوية والإملائية ، ويكفينا شرفا وفخرا أن الله أكرمنا وأنزل كتابه الكريم على نبيه الأميّ بلسان عربي مبين ...
وجزاك الله خيرا

[حكمت البيداري]

أخي الكريم
حكمت
وأنا أقرأ دعوتك للتسلح بالعلم والأدب عدت إلى مقالة لي كانت بعنوان :
علموا أولادكم الأدب والعلم
حينما الحجاج أمر أحد مرؤوسيه لمّا تولّى شؤون العراق أن يطوف بالليل ، فمن وجده بعد العشاء أمر بضرب عنقه,
وإذ به وهو يطوف ذات ليلة وجد ثلاثة صبيان ، فأحاط بهم وسألهم عن سبب مخالفتهم لأمر الحاكم .....
وإذ بالأول يقول له :
أنا ابْنُ الذي دانَتْ الرقابُ لهُ ** ما بَيْنَ مَخْزُومِها وهاشِمِها
تَـأْتي إِلَـيه الرقابُ صَاغِرَةً ** يَأْخُذ مِنْ مَالِها ومِنْ دَمِهـا
فأمسك عن قتله وقال :
لعلّه من أقارب الأمير .
وجاء دور الفتى الثاني فقال له :
أنا ابْنُ الذي لا يُنْزِل الدهر قَدْره ** وإِنْ نَزِلَت يَوْماً فسوفَ تعُودُ
تَرى النَّاس أفواجاً إلى ضَوْءِ نارِه ** فَمِنْهُم قيامٌ حوْلها وَقُعودُ
فتأّخر عن قتله وقال :
لعلّه من أشراف العرب الكرام .
وإذ بالثالث يقول له :
أنا ابْنُ الذي خاضَ الصفوف بِعَزْمهِ ** وَقوَّمَهـا بالسَّيف حتّى اسْتقامَتْ
رِكابَاهُ لا تَنفك رِجْلاَه منهما ** إذا الخيلُ في يومِ الكريهةِ وَلّت
فترك قتله وقال :
لعلّه من شجعان العرب ،
فلما أصبح ، رفع أمرهم إلى الحجاج وأحضرهم ، وكشف عن حالهم فإذا
بالأول: ابن حجام ( حلاق ) .
والثاني: ابن بائع فول .
والثالث : ابن حائك ثياب .
فتعجّب الحجّاج من قصائدهم وقال لجلسائه :
علّمُوا أَوْلادكُم الأدَب فلولا فَصاحتهُم ، لَضَربْتُ أَعْناقهُم
ثمّ أطلقهم وأنشد :
كُنْ ابنَ مَنْ شِئْتَ واكْتَسِب أَدباً ** يُغْنِك مَحْمًودهُ عَن النسبِ
إِنَّ الفتى مَنْ قالَ ها أنـذا ** ليْسَ الفتى مَنْ يقولُ كانَ أبيِ


فيا ليت الأمة تعي الطريق الذي يدفع بها إلى النهضة والرقي ، وتعود كما كانت عليه من قبل أمة كان لها السبق دون العالمين ....

ولي رجاء يا أخي الكريم حكمت :
أن نحاول معا على أن تكون كتاباتنا خالية من الأخطاء النحوية والإملائية ، ويكفينا شرفا وفخرا أن الله أكرمنا وأنزل كتابه الكريم على نبيه الأميّ بلسان عربي مبين ...
وجزاك الله خيرا

الأخت القديرة أمينة أحمد خشفة

نعم, كنت ولم ازل لا اهتم بقواعد اللغة, عربية كانت او غيرها , ما يهمني هو ان اخدم الإنسانية بكل شرف وأمانة وان ازرع في كل شير من ارض حياتي المحبة والسلام والعلم والمعرفة دون ان احيد عن ايماني بالله, يقال كان هناك لبعض اهل الكهف صحوه ,, أتمنى مخلصاً ان تلحقهم البقية ,, مع خالص الاحترام والتقدير

[حكمت البيداري]

أخي الكريم
حكمت
وأنا أقرأ دعوتك للتسلح بالعلم والأدب عدت إلى مقالة لي كانت بعنوان :
علموا أولادكم الأدب والعلم
حينما الحجاج أمر أحد مرؤوسيه لمّا تولّى شؤون العراق أن يطوف بالليل ، فمن وجده بعد العشاء أمر بضرب عنقه,
وإذ به وهو يطوف ذات ليلة وجد ثلاثة صبيان ، فأحاط بهم وسألهم عن سبب مخالفتهم لأمر الحاكم .....
وإذ بالأول يقول له :
أنا ابْنُ الذي دانَتْ الرقابُ لهُ ** ما بَيْنَ مَخْزُومِها وهاشِمِها
تَـأْتي إِلَـيه الرقابُ صَاغِرَةً ** يَأْخُذ مِنْ مَالِها ومِنْ دَمِهـا
فأمسك عن قتله وقال :
لعلّه من أقارب الأمير .
وجاء دور الفتى الثاني فقال له :
أنا ابْنُ الذي لا يُنْزِل الدهر قَدْره ** وإِنْ نَزِلَت يَوْماً فسوفَ تعُودُ
تَرى النَّاس أفواجاً إلى ضَوْءِ نارِه ** فَمِنْهُم قيامٌ حوْلها وَقُعودُ
فتأّخر عن قتله وقال :
لعلّه من أشراف العرب الكرام .
وإذ بالثالث يقول له :
أنا ابْنُ الذي خاضَ الصفوف بِعَزْمهِ ** وَقوَّمَهـا بالسَّيف حتّى اسْتقامَتْ
رِكابَاهُ لا تَنفك رِجْلاَه منهما ** إذا الخيلُ في يومِ الكريهةِ وَلّت
فترك قتله وقال :
لعلّه من شجعان العرب ،
فلما أصبح ، رفع أمرهم إلى الحجاج وأحضرهم ، وكشف عن حالهم فإذا
بالأول: ابن حجام ( حلاق ) .
والثاني: ابن بائع فول .
والثالث : ابن حائك ثياب .
فتعجّب الحجّاج من قصائدهم وقال لجلسائه :
علّمُوا أَوْلادكُم الأدَب فلولا فَصاحتهُم ، لَضَربْتُ أَعْناقهُم
ثمّ أطلقهم وأنشد :
كُنْ ابنَ مَنْ شِئْتَ واكْتَسِب أَدباً ** يُغْنِك مَحْمًودهُ عَن النسبِ
إِنَّ الفتى مَنْ قالَ ها أنـذا ** ليْسَ الفتى مَنْ يقولُ كانَ أبيِ


فيا ليت الأمة تعي الطريق الذي يدفع بها إلى النهضة والرقي ، وتعود كما كانت عليه من قبل أمة كان لها السبق دون العالمين ....

ولي رجاء يا أخي الكريم حكمت :
أن نحاول معا على أن تكون كتاباتنا خالية من الأخطاء النحوية والإملائية ، ويكفينا شرفا وفخرا أن الله أكرمنا وأنزل كتابه الكريم على نبيه الأميّ بلسان عربي مبين ...
وجزاك الله خيرا

الأخت القديرة أمينة أحمد خشفة

نعم, كنت ولم ازل لا اهتم بقواعد اللغة, عربية كانت او غيرها , ما يهمني هو ان اخدم الإنسانية بكل شرف وأمانة وان ازرع في كل شير من ارض حياتي المحبة والسلام والعلم والمعرفة دون ان احيد عن ايماني بالله, يقال كان هناك لبعض اهل الكهف صحوه ,, أتمنى مخلصاً ان تلحقهم البقية ,, مع خالص الاحترام والتقدير

[حكمت البيداري]

أخي الكريم
حكمت
وأنا أقرأ دعوتك للتسلح بالعلم والأدب عدت إلى مقالة لي كانت بعنوان :
علموا أولادكم الأدب والعلم
حينما الحجاج أمر أحد مرؤوسيه لمّا تولّى شؤون العراق أن يطوف بالليل ، فمن وجده بعد العشاء أمر بضرب عنقه,
وإذ به وهو يطوف ذات ليلة وجد ثلاثة صبيان ، فأحاط بهم وسألهم عن سبب مخالفتهم لأمر الحاكم .....
وإذ بالأول يقول له :
أنا ابْنُ الذي دانَتْ الرقابُ لهُ ** ما بَيْنَ مَخْزُومِها وهاشِمِها
تَـأْتي إِلَـيه الرقابُ صَاغِرَةً ** يَأْخُذ مِنْ مَالِها ومِنْ دَمِهـا
فأمسك عن قتله وقال :
لعلّه من أقارب الأمير .
وجاء دور الفتى الثاني فقال له :
أنا ابْنُ الذي لا يُنْزِل الدهر قَدْره ** وإِنْ نَزِلَت يَوْماً فسوفَ تعُودُ
تَرى النَّاس أفواجاً إلى ضَوْءِ نارِه ** فَمِنْهُم قيامٌ حوْلها وَقُعودُ
فتأّخر عن قتله وقال :
لعلّه من أشراف العرب الكرام .
وإذ بالثالث يقول له :
أنا ابْنُ الذي خاضَ الصفوف بِعَزْمهِ ** وَقوَّمَهـا بالسَّيف حتّى اسْتقامَتْ
رِكابَاهُ لا تَنفك رِجْلاَه منهما ** إذا الخيلُ في يومِ الكريهةِ وَلّت
فترك قتله وقال :
لعلّه من شجعان العرب ،
فلما أصبح ، رفع أمرهم إلى الحجاج وأحضرهم ، وكشف عن حالهم فإذا
بالأول: ابن حجام ( حلاق ) .
والثاني: ابن بائع فول .
والثالث : ابن حائك ثياب .
فتعجّب الحجّاج من قصائدهم وقال لجلسائه :
علّمُوا أَوْلادكُم الأدَب فلولا فَصاحتهُم ، لَضَربْتُ أَعْناقهُم
ثمّ أطلقهم وأنشد :
كُنْ ابنَ مَنْ شِئْتَ واكْتَسِب أَدباً ** يُغْنِك مَحْمًودهُ عَن النسبِ
إِنَّ الفتى مَنْ قالَ ها أنـذا ** ليْسَ الفتى مَنْ يقولُ كانَ أبيِ


فيا ليت الأمة تعي الطريق الذي يدفع بها إلى النهضة والرقي ، وتعود كما كانت عليه من قبل أمة كان لها السبق دون العالمين ....

ولي رجاء يا أخي الكريم حكمت :
أن نحاول معا على أن تكون كتاباتنا خالية من الأخطاء النحوية والإملائية ، ويكفينا شرفا وفخرا أن الله أكرمنا وأنزل كتابه الكريم على نبيه الأميّ بلسان عربي مبين ...
وجزاك الله خيرا

اختي الكريمة أمينة أحمد خشفة

نعم .. كنت ولم ازل لا اهتم بقواعد اللغة, عربية كانت او غيرها , كل ما يهمني في ما اكتب هو ان اخدم الإنسانية بكل شرف وأمانة وان ازرع في طريقي وكل شبر من ارض حياتي بالمحبة والسلام والعلم والمعرفة دون ان احيد عن ايماني بالله,
أظن, كان هناك لبعض اهل الكهف صحوة ,, أتمنى مخلصاً ان تلحقهم البقية ,,

مع خالص الاحترام والتقدير

[عودة للمربد]

لتتأهلة لمستقبل زاهر
لم افهم الكلمة (لتتأهلة)

[حكمت البيداري]

لتتأهلة لمستقبل زاهر
لم افهم الكلمة (لتتأهلة)

لنبني العقول بالشكل السليم والصحيح، لتتأهل لمستقبل زاهر سعيد في ظل بلاد قوية الأقتصاد والبنية ...

شرفتني بحضورك الكريم