كرسي التحقيق

[بنت الشهباء]

أهلا الأخت الكريمة بنت الشهباء

الرسائل الأدبية فن أدبي عريق وجد طريقه للمربد بقسم مستقل وكان الرائد بذلك في إعادة الضوء لهذا الفن الأصيل.

- ماذا يلزمه في المربد كي يتابع مسيرته ويتطور؟
- ما هي القواسم المشتركة لكتاب الرسائل في المربد؟

أخي الكريم

طارق شفيق

إن لمن دواعي الفخر والشرف للمربد أن كان أول من سعى لإحياء هذا الفن الرفيع الأصيل , وتصدّر الرسائل الأدبية الذي يعتبر هذا الفن البديع من أجمل وأرق فنون الأدب العربي ...

وإنني لم أتعرّف على هذا الفن الأصيل إلا حينما قرأت رسائل الرافعي التي عشت معها منذ نعومة أظفاري أجمل وأسمى لحظات عمري بما فيها من رقي الكلمة , وبديع الكلم التي تذيب القلب , وتنقله إلى أجواء حالمة يشدو بها مع الطيور أعذب الألحان ...

وفي هذا أجيب عن سؤالك الرائع الذي طرحته أخي طارق

ماذا يلزمه في المربد كي يتابع مسيرته ويتطور؟

يلزمه أولا المربد لكي يتابع مسيرته ويتطور أن ننهل من فن الرسائل الأدبية , ونتعلم فنونها كما ينبغي وأن نرتوي من جماليات لغتنا العربية الأم , ولا نتوه عن أصولها وقواعدها ومتنها ... كما أنني أتمنى يا أخي طارق أن تتابع معنا موضوع فن الرسائل الأدبية , وأن يأخذ حقه من النقاش والحوار .. ولا ننسى أن نعرض بعض الرسائل في الأدب العربي مثلا رسائل جبران خليل جبران , ورسائل الرافعي , والجاحظ , والمنفولوطي وغيرها الكثير لأن هذه الدارسة والحوارات لفن الرسائل الأدبية التي كان للمربد السبق في إحيائها له الحق والأولوية فيها .

كما أنني أقترح يا أخي طارق بأن يكون قسم الرسائل الأدبية قسما مستقلا بنفسه .

أما عن القواسم المشتركة لكتابة الرسائل الأدبية

أهمها يا أخي طارق أن تكون الموهبة حاضرة أثناء كتابة الرسالة , بالإضافة إلى صقلها من خلال الاطلاع على فن الرسائل الأدبية ودراستها , ولا ننسى أبدا أن تكون اللغة العربية الخالية من الأخطاء حاضرة وتتصدر الرسالة الأدبية .. وبهذا يستطيع المبدع أن يملك ناصية قلمه , ويتفاعل معها كل من قرأ هذا الجنس الأدبي الذي أضافه لنا المبدع في سياق نصه ليأخذ بالألباب والقلوب ...

[بنت الشهباء]

الغالية الكريمة

بنت الشهباء

سعيدة جدا بقراءة إجاباتك الوافية

والتي تدل على سعة أفقك ومتابعتك الأدبية

أسئلتي التالية هي:

1.. هل ترين أن للإبداع حدوداً؟ سواء في مجال الشعر أو الرسائل الأدبية؟

2.. هل هناك ضوابط للخيال الإبداعي خصوصا الشعر؟ وما هي تلك الضوابط- إن

وجدت- من وجهة نظرك؟

3.. هل حاولت بنت الشهباء تعلم العروض أو جربت نظم الشعر؟ ولماذا؟

لك أصدق الود

1.. هل ترين أن للإبداع حدوداً؟ سواء في مجال الشعر أو الرسائل الأدبية؟

الغالية روان

ليس للإبداع حدود لطالما المبدع يحاول جاهدا أن يصقل موهبته , ويزيدها نماء وتميّزا , فيقرأ ويفكر ويجمع ليضيف جديدا إلى إبداعه ليفتح أمامه آفاقا رحبة من العطاء الفكري والانجاز المستمر الذي لا يقف أمامه حواجز ولا حدود ....

والإبداع يتمثل ياروان بأنه يجمع ما بين الواقعية والخيال , وما دام المبدع يحيا مع هذه فلا يمكن لإبداعه أن يتوقف ...

2.. هل هناك ضوابط للخيال الإبداعي خصوصا الشعر؟ وما هي تلك الضوابط- إنوجدت- من وجهة نظرك؟

لا أعتقد أن هناك ضوابط للخيال الإبداعي ما لم تضرّ بالنحو والصرف والوزن والصورة معا ..

ومثلا لو عدنا إلى الشعر الصوفي لرأينا أنه يتلوّن بصيغة خاصة من الخيال تسبح في ملكوت الكون التي ترفعه إلى حيث النشوة الروحية التي يأملها ...لكن هذا الشهر يبقى ملتزما بضوابط القيم والمبادئ , ومزدانا بجمال الكلم , وطيب العبارة , ونزاهة القول بعيدا عن قول السوء والفحش ....

3.. هل حاولت بنت الشهباء تعلم العروض أو جربت نظم الشعر؟ ولماذا؟

للأسف ياروان لم أحاول أن أتعلم العروض ولا أوزانه لأنني كما ذكرت سابقا بدأت مع الرسائل الأدبية منذ نعومة أظفاري والخاطرة معا .. بالرغم من أنني أعشق الشعر العربي الأصيل الذي أجد روحي تذوب في معانيه, وتسعد في رياض جنة كلمه ...

حاولت أن أنظم الشعر لكن فجأة عدت وقلت لنفسي كيف لي هذا وأنا لم أتعلم بعد الأوزان والعروض !!!؟؟...

فتوقفت فورا وعدت إلى رسائلي الأدبية التي إن أحسنت كتابتها فإنها قد تأخذ بالألباب ..