العروض الرقمي - الدورة الأولى

[خشان خشان]

http://alarood.googlepages.com/mabadee.htm

الأختان الأستاذتان الجمانة وريمة الخاني رجاء المتابعة مشكورتين.

[ريمه عبد الإله الخاني]

اهلا استاذنا
قد طوقتنا بخير علمك
نرحو ان نكون عند حسن الظن بنا
شكرا للثقه

[روان أم المثنى]

http://alarood.googlepages.com/mabadee.htm







http://www.uaekeys.com/fwasel/www.uaekeys.com8.gif


الأستاذ الكريم


خشــان خشـان

الرابط لم يعمل معي

فهل المشكلة عندي فقط؟

وشكرا لك


http://www.uaekeys.com/fwasel/www.uaekeys.com8.gif

[الباز]

ألف شكر أخي الأستاذ خشان على هذا الفيض العلمي و الجهد
جزاك الله خيرا




الأستاذ الكريم


خشــان خشـان

الرابط لم يعمل معي

فهل المشكلة عندي فقط؟

وشكرا لك





الاخت الفاضلة الاستاذة روان الرابط يعمل بشكل طبيعي

!!!!!!![/CENTER]

[خشان خشان]

أجل حضرة الأستاذة روان كما قال أخي الصقر مشكورا الرابط يعمل واحتياطا إليك دروس الدورة الأولى بروابطها:



مبادئ العروض الرقمي



1.
المتحرك والساكن (http://alarood.googlepages.com/3-1-mutaharrik-sakin.htm)
2
المقاطع والأرقام (http://alarood.googlepages.com/3-2-maqate-wa-arqam.htm)
3
الرقم 1 منفصلا (http://alarood.googlepages.com/3-3-wahed.htm)
4
الوزن والتقطيع حسب السمع (http://alarood.googlepages.com/3-4-samee.htm)
5
الأرقام الزوجية 2 – 4 – 6 – 8 (http://alarood.googlepages.com/3-5-arqamzawjeyyah.htm)
6
التلاوة (http://alarood.googlepages.com/3-6-telawah.htm)
7
لنحاول النظم (http://alarood.googlepages.com/3-7-lenanthom.htm)

[روان أم المثنى]

http://up3.m5zn.com/get-10-2008-c0rwbsr7wfl.GIF


الأستاذ الشاعر

الصقر

شكرا لك لكن الرابط لم يعمل معي لمشكلة عندي

الأستاذ القدير

خشان خشان

الموضوع جميل جدا واستفدت منه الكثير

وفي انتظار الدورة الثانية

سؤال صغير: هل يمكن تواجد الرقم 16 أو 14

نحو قول الله تعالى: (إنا أعطيناك الكوثر)

إن =2
نا=2
أع=2
طيـ=2
نا=2
ك لـ=2
كو=2
ثر=2
=16

وشكرا لك


http://up3.m5zn.com/get-10-2008-jvnr4ll3yix.GIF

[خشان خشان]

أستاذتي الكريمة روان يوسف


تقطيعك سليم ويبدو أنك متمكنة من دروس المبادئ


نعقد اتفاقا، تطبيقين عليها ( دروس الدورة الأولى درسا درسا ) دفعة واحدة لتكون إجابتك مثالا لمن يأتي بعدك وتشاركين الأختين في متابعة الدروس وأطرح الدورة الثانية. ما رأيك ؟


يرعاك الله.

[روان أم المثنى]

http://www.uaekeys.com/fwasel/www.uaekeys.com82.gif

الأستاذ الكريم

خشان خشان

فليكن أستاذنا ولنتوكل على الله ويشاركنا من أحب العروض الرقمي

وأتوقع أنهم كثر

http://www.uaekeys.com/fwasel/www.uaekeys.com82.gif

[د.ألق الماضي]

مبادئ الدورة الأولى واضحة،،،
بانتظار الثانية،،،
جزيت خيرا،،،

[خشان خشان]

مبادئ الدورة الأولى واضحة،،،

بانتظار الثانية،،،

جزيت خيرا،،،



http://www.merbad.net/vb/showthread.php?p=66970#post66970

مع التحية.

[روان أم المثنى]

http://up3.m5zn.com/get-10-2008-c0rwbsr7wfl.GIF




الأستاذ الكريم

خشان خشان

أبدأ أولا على بركة الله


وكن معنا دائما لتصوب ما نقع فيه من سهو أو خطأ


(الدورة الأولى)

- الدرس الأول -


عنوان الدرس: المتحرك والساكن

المتحرك = 1

الساكن = ه


التمرين:

بين الساكن والمتحرك في الكلمات التالية:

1- متَناظرهـْ - حضرْتُما
2- مجالسنا – شموسْ
3- مكاتبْ – قالا لنا
4- تتسارعْ – مدارسْ
5- منتدى – تلاميذكم
6- مساحاتْ - مكتبي هُنا
7- الورودْ – هل رأيتهْ
8- أكوابْ – بساتينُكم
9- شارعُكم – نظافَتُهْ
10- مساكنُكُم - أبوابُها


هات ثلاث كلمات وبين في كل منها الساكن والمتحرك بشرط

1 - أن تخلو من أل التعريف
2- أن تخلو من الشدّة والتنوين
3- أن تتراوح حروف كل منها بين خمسة وثمانية أحرف




هذا هو حلي:


1- متَناظرهـْ 1 1 1 ه 1 1 ه
- حضرْتُما 1 1 ه 1 1 ه
2- مجالسنا 1 1 1 1 1 ه
– شموسْ 1 1 ه ه
3- مكاتبْ 1 1 ه 1 ه
– قالا لنا 1 ه 1 ه 1 1 ه
4- تتسارعْ 1 1 1 ه 1 ه
– مدارسْ 1 1 ه 1 ه
5- منتدى 1 ه 1 1 ه
– تلاميذكم 1 1 ه 1 ه 1 1 ه
6- مساحاتْ 1 1 ه 1 ه ه
- مكتبي هُنا 1 ه 1 1 ه 1 1 ه
7- الورودْ 1 ه 1 1 ه ه
– هل رأيتهْ 1 ه 1 1 ه 1 ه
8- أكوابْ 1 ه 1 ه ه
– بساتينُكم 1 1 ه 1 ه 1 1 ه
9- شارعُكم 1 ه 1 1 1 ه
– نظافَتُهْ 1 1 ه 1 1 ه
10- مساكنُكُم 1 1 ه 1 1 1 ه
- أبوابُها 1 ه 1 ه 1 1 ه


الكلمات الثلاث:

تراويحْ – مستنجداتْ – ميزانْ
تراويح = 1 1 ه 1 ه ه
مستنجدات= 1 ه 1 ه 1 1 ه ه
ميزان = 1 ه 1 ه ه




إذا كان حلي صحيحا فالتمرين لمن بعدي هو:

بين المتحرك والساكن في الجمل التالية:

1/ يا رحمن اغفر لعبدك واعف عنه ولا تخزه يوم يُبعثْ

2/ كانت جارتي تمدحني وتستمتع بحديثي



من يحل التمرين يضع بعدي تمرينا جديدا لمن يليه

بشرط أن يكون خاليا من الشدة والتنوين وأل التعريف








http://up3.m5zn.com/get-10-2008-jvnr4ll3yix.GIF

[خشان خشان]

أستاذتي الكريمة


الحل صحيح تماما ويشكل مثالا رائعا يسترشد به المشاركون الجدد.


لكن التمرين الذي تفضلت به يعتبر صعبا في هذه المرحلة وأتمنى عليك أن تلتزمي بالتمارين المذكورة في كل درس فالمنهج متعوب عليه من هذه الناحية وهو نتيجة خبرة طويلة في هذا المجال وتطوير للتمارين والأساليب السابقة.


كل درس تجدين تمارينه فيه.


أنظري الرابط:


http://alarood.googlepages.com/3-1-mutaharrik-sakin.htm (http://alarood.googlepages.com/3-1-mutaharrik-sakin.htm)


تجدين نص التمرين :


التمرين
مع مراعاة تجنب الشدة وأل التعريف هات ثلاث كلمات وشكّلها ( ضع حركات حروفها) وبين في كل منها الساكن والمتحرك. على النحو التالي
تبدأ كتابة الأرقام من اليمين ويُترك فراغ بين كل رقمين


رَمَضَانْ = ر 1 – مَ 1 –ضَ 1 – ا ه – نْ ه = 1 1 1 ه ه
مُبَارَكَةْ = مُ 1 –بَ 1 – ا ه – رَ 1 – كـَ 1 – هـ ْه = 1 1 ه 1 1 ه


--


المهم أن أداءك هذا ممتاز كبداية


ساعدني في تنظيم منتدى الرقمي الأستاذان سعود وهدية وهما من أنجح من قدم الرقمي وطلبت منهما المساعدة هنا، وكلاهما أو أحدهما في الطريق إليك. التنظيم بأهمية موضوع المادة. لا تنسي أن تساعدي سواك مستقبلا.


والله يرعاك.

[ريمه عبد الإله الخاني]

بارك الله بك اخت روان والاهم ان نتابع الدروس بتتابع وموالاه دون ان نتعداه مثلا لسهولته لما بعده
بارك الله بك واليك الدرس الثاني
http://alarood.googlepages.com/3-2-maqate-wa-arqam.htm
ومن بعد اذن استاذنا
هل نفرد لكل صفحه؟ ام نكتفي هكذا؟
بانتظارك اجتهادك اختاه